Reseña 2: Es Zuleta, no suleta. El autor trabaja las siguientes ideas fuerza: Educación y Formación, educación y entrenamiento, educación y democracia y educación y educación y deseo. Solo desarrolla dos de ellas. OJO CON LA ORTOGRAFÍA C: 2,5
Reseña 1: No hay una diferenciación entre pedagogía y didáctica, idea fuerza del texto. El manejo de los signos de puntuación hacen confuso el texto. Hay una oralización del discurso escrito. C=4.0
RESEÑA 4: MENGA LUDKE Primero; el texto es demasiado confuso; segundo: no se hace diferencia entre la escuela tradicional (proyecto cascarón) y los planes que la autora retoma de Canario; y tercero: debes trabajar muchísimo el asunto de los signos de puntuación. C= 2.0
Reseña 2: Es Zuleta, no suleta. El autor trabaja las siguientes ideas fuerza: Educación y Formación, educación y entrenamiento, educación y democracia y educación y educación y deseo. Solo desarrolla dos de ellas.
ResponderEliminarOJO CON LA ORTOGRAFÍA
C: 2,5
Reseña 1: No hay una diferenciación entre pedagogía y didáctica, idea fuerza del texto.
ResponderEliminarEl manejo de los signos de puntuación hacen confuso el texto. Hay una oralización del discurso escrito.
C=4.0
RESEÑA 3. ELOISA VASCO
ResponderEliminarsiguen serios problemas gramaticales, sintácticos y semanticos.
C=4,0
RESEÑA 4: MENGA LUDKE
ResponderEliminarPrimero; el texto es demasiado confuso; segundo: no se hace diferencia entre la escuela tradicional (proyecto cascarón) y los planes que la autora retoma de Canario; y tercero: debes trabajar muchísimo el asunto de los signos de puntuación.
C= 2.0